Un modelo autogestionario que se multiplica
Universidades venezolanas impulsarán educación popular financiera y metodología de los Bankomunales
Para beneficiar a los habitantes de numerosas comunidades económicamente deprimidas, los docentes prepararán a sus alumnos, en el marco de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior, de manera que promuevan la formación de pequeñas organizaciones financieras que den solución a necesidades de dinero
Un taller sobre la metodología de los Bankomunales fue impartido por su creador, el emprendedor social de la red internacional ASHOKA y presidente de Fundefir, Salomón Raydán, a un grupo de profesores de la Universidad Católica Andrés Bello en las instalaciones de la Universidad Metropolitana, y a profesores de la Unimet en el campus de la UCAB.
El propósito final de los acuerdos es llevar a las populosas barriadas de Petare y Antímano, como acción o tarea de estudiantes universitarios adecuadamente capacitados, así como a diversas comunidades adyacentes a las universidades y a otras en general, este modelo autogestionario originado en Venezuela, que agrupa más de diez mil asociados en el país y que se ha exportado y replicado en varias naciones en tres continentes, obteniendo importantes premios y reconocimientos, algunos internacionales.
Comenzamos a aplicar esta metodología en la península de Macanao en el Estado Nueva Esparta, en la Isla de Margarita, hace ya más de diez años y la hemos extendido de manera relativamente exitosa en casi 200 comunidades a lo largo de diez estados en Venezuela, recordó Raydán en su intervención. Agregando que “igualmente y por distintas razones, hemos logrado reproducir este modelo, con las variantes del caso y en pequeña escala, en España (Europa), Senegal (África), Brasil, Colombia y Bolivia (América)”.
“Estamos proponiendo, activando y discutiendo este modelo en el seno de diversas instituciones de educación superior, como también es el caso de la Universidad de Oriente, para ser promovido y multiplicado como una efectiva solución financiera de los universitarios hacia las comunidades, precisamente en el marco de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior”.
Cómo funciona un Bankomunal con K
“Por medio de este mecanismo, las personas miembros de la comunidad adquieren, en calidad de inversión, acciones o certificados del Bankomunal que se forma en el lugar. Con estos fondos el Bankomunal otorga créditos a sus asociados, que por efecto de los intereses cobrados, produce un excedente que es repartido entre los tenedores de esos certificados o acciones, de manera proporcional a su inversión. Estas organizaciones son auto-reguladas y auto-gestionadas por sus miembros, y está demostrado que funcionan perfectamente. Además cuentan con nuestro asesoramiento y pueden realizar consultas urgentes y puntuales a distancia”.
-La diferencia fundamental entre los Bankomunales con K, como los llamamos, y otros modelos ensayados en el mundo, es que la fuente de capital para el financiamiento, el dinero, proviene exclusivamente de sus asociados. Se trata de un modelo particular de empresa financiera local que, contrario a la mayoría de otros sistemas, utiliza la inversión como mecanismo de captación de los fondos, explicó Raydán.
Más información en: http://www.fundefir.org.ve
Tags: Ashoka, Bankomunales con K, cambio y progreso social, complementación, creatividad, desarrollo ciudadano, Educación popular financiera, finanzas éticas, Fundefir, futuro, innovación, Salomón Raydán, UCAB, UNIMET, Universidad de Oriente
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