Posted tagged ‘formación’

Calentamiento global provoca formación de gigantescos agujeros

julio 30, 2016

Es un hecho comprobado: el calentamiento global desde hace ya un tiempo ha estado haciendo estragos con el clima del planeta, y las “víctimas” más espectaculares son las masas de hielo alrededor de todo el globo. Hace varios meses supimos de la fractura del puente del glaciar Perito Moreno, conocido como el “gigante blanco” de Argentina, a causa del derretimiento (ha ocurrido pocas veces); también nos enteramos del deshielo del glaciar antártico Totten, provocado por el ritmo acelerado del cambio climático, con el agravante de que este deshielo podría hacer subir el nivel del mar casi tres metros; y en Siberia un enorme cráter crece, se ensancha cada año y es objeto de diferentes estudios. Asismismo se han identificado otros cráteres, por lo menos cuatro, al norte de Rusia.

Chequeando ideas. Cráter en SiberiaEn efecto, según reportó el diario tibetano Siberian Times, en la región de Yakutia, cerca de la ciudad de Batagai, se encuentra un gigantesco agujero al cual los habitantes de la región evitan acercarse. El inmenso cráter apareció hace ya unos veinticinco años, pero es en tiempos recientes cuando ha alcanzado las descomunales proporciones que ahora tiene: más de cien metros de profundidad y un kilómetro de largo. Y sigue creciendo, se calcula que cada año el agujero se expande alrededor de dieciocho metros.

Según han explicado los científicos, la existencia de este inmenso socavón está estrechamente relacionada con el calentamiento global, debido a que el aumento de la temperatura ambiental ha venido causando el derretimiento progresivo del permafrost, una capa del suelo de pocos centímetros de espesor que se mantiene permanentemente congelada en las regiones muy frías; este derretimiento le resta estabilidad y como consecuencia el suelo se colapsa y produce el hundimiento del terreno.

Sin embargo, la apertura de este gran hundimiento se ha convertido en una especie de “mina de oro” para los paleontólogos, quienes han venido realizando dentro de él importantes hallazgos relacionados con la vida salvaje de tiempos muy remotos.

Según se ha informado, hasta el momento se han encontrado los restos fosilizados de un bisonte, varios caballos y un mamut; se calcula que la antigüedad de algunos de estos restos alcanza a unos 4.400 años.

Ver este video:

El mapa muestra la ubicación de nuevos cráteres o agujeros (puntos rojos etiquetados como B1 al B4) junto con otros tres anteriormente descubiertos (marcados con puntos negros). Infografía: Dailymail.

LQ

Fuente: Con información de diferentes agencias, Siberian Times, Youtube y Ecoportal.

 

Anuncios

Hacia una universidad con espíritu emprendedor

febrero 24, 2012

Emprendimientos agrícolas exitosos (imagen referencial)En el año 2007, el Profesor Humberto Ruiz, para entonces Vicerrector Académico de la Universidad de Los Andes (Mérida – Venezuela), informó sobre la posibilidad de incorporar en las diversas careras universitarias,
asignaturas que le permitan a los profesionales contar con un componente en formación empresarial, y agregó que “…la nueva tendencia en la educación superior, a nivel internacional, es desarrollar competencias en sus estudiantes para que, de buscadores de empleos, se conviertan en generadores de puestos de trabajo, para sí mismos y para otros profesionales de diverso nivel educativo” (Cambio de Siglo, 25-5-07). Transcurridos varios años de tal planteamiento, es muy poco lo que se ha hecho en ese sentido.

Autor: Alfredo Portillo

Universidad de Los Andes (Mérida-Venezuela)La propuesta del Profesor Ruiz coincide con los aportes que al respecto han realizado algunos académicos de universidades latinoamericanas, como por ejemplo el desarrollado en el artículo “Hacia una universidad con espíritu empresarial”, de Rodrigo Valera (2005), y “La universidad de emprendedores que Chile necesita”, de Fernando Vigorena (2011). Al respecto Valera dice que se requiere “…un cambio significativo en nuestras instituciones educativas, de forma tal que seamos capaces de producir, en el largo plazo, todos los empresarios exitosos que nuestros países demandan y de crear una Cultura Empresarial que llegue a todos nuestros conciudadanos…”.

Por su parte Vigorena señala lo siguiente: “Debemos lograr que nuestra cultura tenga conciencia de que el ejercicio profesional de este siglo está vinculado a un nuevo paradigma, que va más allá de mantener un puesto y que el éxito de un profesional se mide ahora no con el parámetro del título del cargo y el sueldo percibido, sino a través del logro, la autorrealización, el desarrollo del carácter, la independencia, la responsabilidad social, el ser generador de empleo y emprendimientos”.

Siguiendo esa línea de pensamiento, un grupo de investigadores del Núcleo Universitario “Rafael Rangel” de la Universidad de Los Andes, realizó una investigación para indagar acerca de la actitud de los estudiantes, profesores y egresados sobre la formación empresarial en la carrera de Ingeniería Agrícola (Visión Gerencial, Nº 2, 2009). Como parte de la justificación de esa investigación está la necesidad de realizar estudios en aras de proponer un componente con asignaturas relacionadas con las actividades empresariales, para hacer que el egresado se desempeñe en el libre ejercicio de la profesión y pueda acceder ventajosamente al mercado laboral público o privado.

Uno de los resultados del estudio mencionado indica que los tres grupos analizados (profesores, estudiantes y egresados) coinciden en que el espíritu emprendedor en la carrera de Ingeniería Agrícola es bajo, por lo que se recomienda que en la formación del ingeniero agrícola debería incluirse también el componente de espíritu emprendedor, que permita el fomento de la cultura empresarial. Para ello se propone, por la modalidad de Plan Académico Interdisciplinario (PAI), ofertar el área de Formación Empresarial, para proporcionar las herramientas necesarias para la formación empresarial y, por ende, desarrollar el espíritu emprendedor.

“El éxito de un profesional se mide ahora no con el parámetro del título del cargo y el sueldo percibido, sino a través del logro, la autorrealización, el desarrollo del carácter, la independencia, la responsabilidad social, el ser generador de empleo y emprendimientos”

Una manera así de avanzar hacia una universidad con espíritu empresarial y emprendedor.

alportillo@ula.ve

Fuentes: Autor + TalCualDigital.com