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Tecnológico de Massachusetts organiza laboratorio mundial para innovar la educación

julio 19, 2017

Es un hecho incontrovertible que las nuevas tecnologías han venido ocupando cada vez más espacio en nuestra vida cotidiana, siendo la educación uno de los ámbitos que han recibido su influencia con mayor fuerza, ya que este fenómeno ha abierto las puertas a la exigencia de formar a los estudiantes para la resolución de todo un nuevo género de problemas que surgen en un mundo laboral incierto, entrelazados con asuntos ambientales y políticos, e incluso conflictos bélicos; a la vista de tales circunstancias, el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), una de las más prestigiosas universidades del mundo, acaba de emprender un laboratorio mundial de la educación, a fin de convocar la participación de todos los países, con miras a analizar y reestructurar los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Artículo en Chequeando Ideas

La profesora Claudia Urrea (PhD), de Colombia, directora asociada del MIT, explica que la iniciativa apunta hacia “educar para la vida”.

Claudia Urrea, directora asociada del MIT, explicó que el mecanismo implementado por el MIT funcionará como una comunidad virtual mundial, en la cual “cada país hará su propuesta con el objetivo de buscar un renacer de la educación, para empoderar al chico desde el preescolar hasta su salida de la universidad”.

La experta colombiana señaló que el objetivo debe ser “educar para la vida, pensar un sistema que pase por la educación superior y llegue hasta el mundo del trabajo. El aprendizaje debe ser continuo, hay que formar niños diferentes, estudiantes diferentes y profesionales diferentes. Desde el MIT desarrollamos la investigación, pero son los países los que tienen que definir dónde se quieren ver parados en cinco o diez años, cómo se van a mover y qué recursos van a afectar”.

Explicó que la tecnología “es lo que amplía las brechas entre aquellos estudiantes que avanzan y los que quedan rezagados. Los que no la usan de una forma empoderada son los que se quedan atrás”, a esto agregó que “la tecnología es una herramienta de la innovación en materia educativa pero hoy ofrece una multiplicidad de variantes que hacen más fácil y entretenido el aprendizaje para los estudiantes”. Mencionó que entre estas opciones están los cursos en línea, el aprendizaje personalizado “y la posibilidad de que el estudiante construya su propio aprendizaje a través de simulaciones, con lo que se le acercan conceptos que hasta hace algunos años le eran difíciles de entender y estimula su creatividad”.

Según Urrea, emplear la tecnología no se reduce a entregarle una computadora a cada estudiante; dijo que “los países están comprando la solución antes de hacer el diagnóstico del problema. Primero tienen que pensar hacia dónde quieren llegar como Estado en cinco o diez años y luego comprar las herramientas en función de ese diagnóstico”.

Invitó a pensar qué es lo que se espera que pase en el aula y que los estudiantes hagan para luego determinar cual es el instrumento tecnológico adecuado a tal fin. “Hay que definir qué valores, habilidades, conocimientos enseñamos, cómo tiene que ser la dinámica del aprendizaje y la relación entre el maestro y su alumno”.

Advirtió que no se trata de cambios fáciles, pero que lo más importante es no darse por vencidos, seguir avanzando, pese a los errores, pero buscando alianzas, acceder a centros, a materiales que se usan con éxito en otras latitudes, a sabiendas de qué es lo que funciona bien en el mundo y qué es lo que no da resultados; igualmente hizo un llamado a los docentes a no temer al uso de estas herramientas tecnológicas y a invitar a los estudiantes a utilizarlas como “elementos maravillosos que integran distintos conceptos”.

Aclaró la especialista, nacida en Colombia, que el Laboratorio Mundial de la Educación promovido por el MIT “no es un espacio físico es una invitación a crear una comunidad mundial de personas y países que estén interesadas en trabajar con los niños, repensar y renovar los sistemas de enseñanza y aprendizaje en todos los niveles”.

GFCh

 

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Alertan probable guerra mundial tecnológica

junio 26, 2017

Jack Ma, presidente de Alibaba, sugiere que los líderes mundiales deben educar a la población sobre los cambios que traerá la inteligencia artificial o virtual.

Jack Ma, presidente y fundador de la empresa china, Alibaba, dedicada al comercio electrónico, ha dicho en una entrevista para CNBC que vaticina una tercera guerra mundial impulsada por las nuevas tecnologías.

“La primera revolución tecnológica causó la Primera Guerra Mundial, la segunda revolución tecnológica provocó la Segunda Guerra Mundial. Esta es la tercera revolución tecnológica”, expresó el magnate.

El próspero empresario chino, argumentó y comentó cómo las guerras mundiales siempre han acompañado grandes saltos tecnológicos.

A juicio de uno de los hombres más ricos de China según la revista Forbes, se produciría una tercera guerra mundial debido a la inteligencia artificial, sin embargo, señala que esta batalla sería ganada por los humanos debido a su sabiduría y experiencia.

“La sabiduría procede del corazón (…) Siempre se podrá crear una máquina que aprenda el conocimiento, pero es difícil para las máquinas tener un corazón humano”, sostuvo al tiempo que expresó que estas máquinas deberían ser creadas para actividades que no puedan llevar a cabo los humanos y no para sustituirlos.

Ma insistió en que los líderes mundiales deben educar a la población para evitar el dolor que generará lacreciente automatización y uso de inteligencia artificial o de lo contrario habrá graves problemas.

Pese a que esto pudiera traer consecuencias negativas, destaca que el avance tecnológico podría permitirle a los seres humanos trabajar menos horas y viajar más.

“Creo que en los próximos 30 años, la gente solo trabajará cuatro horas al día y hasta quizás cuatro horas a la semana. Mi abuelo trabajaba 16 horas al día en una granja y con mucho esfuerzo. Nosotros trabajamos ocho horas durante cinco días a la semana y creo que podremos llegar a menos”, explicó.

En varias ocasiones el presidente de Alibaba, ha alertado sobre las consecuencias de las nuevas tecnologías, por lo que insiste que el mundo debe prepararse para momentos de mucho dolor y adaptación ante los cambios que trae la internet a la economía global.

Ariadna García / @Ariadnalimon

Tomado de Doble Llave

 

Robocup, el innovador mundial de fútbol de los robots

abril 9, 2015

Fútbol entre robots

La ciudad de Teherán (Irán) se ha vuelto sede de las competencias más extraordinarias e innovadoras de la historia, estamos hablando del “Robocup“, o para ser más exactos, el “Mundial de fútbol de los robots”.

Este evento, que se realiza cada año, reúne a equipos de robots pertenecientes a universidades de todo el mundo.

En esta edición, participarán 145 equipos de Irán y 36 de otros países, los cuales mostrarán sus habilidades en el control del balón y la realización de tácticas en conjunto.

Es verdad que el ritmo de juego es lento y los jugadores están siendo controlados a través de computadoras. No obstante, es una forma de mostrar que la tecnología puede adaptarse de una manera increíble a los aspectos más básicos de la vida diaria. Quién sabe, puede que aquí a unos años los robots nos sorprendan mucho más.

Fuente: http://elcomercio.pe/tecnologia/robotica/se-inicia-robocup-mundial-futbol-robots-noticia-1802746